1ª propuesta

La primera de nuestras propuestas para mejorar la Unión Europea es el trilingüismo. 
Creemos que es fundamental que todos los estudiantes de la Unión Europea aprendan al menos tres idiomas desde que da comienzo su educación, debido a la gran diversidad lingüística existente en Europa (el número de lenguas oficiales supera la veintena), además de ser un elemento completamente necesario para la entrada en el mundo laboral, y aún más importante, debido a la actual situación económica de la mayoría de países miembros. 
Saber más de un idioma debería ser fundamental en nuestras vidas, no sólo el hecho de poder movernos sin problemas por diferentes países regiones es una de sus ventajas, sino que tiene muchos más beneficios: podemos conocer a una mayor cantidad de personas, desarrollamos nuevas capacidades de tolerancia y comprensión al conocer no sólo idiomas, sino culturas, nos aporta una mayor seguridad en nosotros mismos... en definitiva, esta medida sólo acarrea consecuencias positivas. Además de que crearía mayor sentimiento de unidad entre los europeos.

Promocionando la actividad

Para informar del debate del próximo 4 de abril, hemos colgado un cartel en el Centro Cívico Jose María Luelmo, lugar donde se realizará la actividad.
Os adjuntamos la imagen del momento en el que colgábamos el cartel.

Alemania estudia expulsar a los inmigrantes europeos que no consigan trabajo en seis meses

El Gobierno alemán limitará el acceso de los inmigrantes europeos a las prestaciones sociales y restringirá los permisos de residencia en el país mientras se busca empleo con el objetivo de evitar el fraude, ante el temor de que aumente de forma importante la "inmigración de la pobreza", esto es, la llegada de ciudadanos rumanos y búlgaros.

El ministro del Interior, Thomas de Mazière, y la titular de Trabajo, Andrea Nahles, han presentado este miércoles en Berlín el informe redactado por un grupo de trabajo cuando se cumplen 100 días del Gobierno de Angela Merkel. El informe revisa el actual marco legal y avanza una serie de propuestas que, han garantizado los ministros, respetan la normativa europea.

Destaca la pretensión de prohibir temporalmente el reingreso en el país a quienes hayan cometido fraude o abuso, como la utilización de documentos falsos; la concesión de permisos limitados de residencia -de entre tres a seis meses- para la búsqueda de empleo; y la decisión de castigar penalmente el fraude para conseguir papeles.

Aunque están destinadas a frenar la entrada de ciudadanos rumanos y búlgaros estas medidas, que se aprobarán en junio, también afectarán a los españoles que se van a Alemania a buscar un empleo. "Si no lo encuentran antes de seis meses serán expulsados del país, a no ser que decidan no pedir ayuda social. En ese caso podrán seguir buscando trabajo porque el Gobierno alemán no se dará por enterado de que siguen en el país", explica el correponsal de TVE en Berlín, Miguel Ángel García.

Lo mismo les ocurrirá a aquellos que se queden sin trabajo. Una vez terminado el paro tendrán una período de seis meses para encontrar un nuevo empleo mientras cobran una ayuda social. Pasado ese plazo, tendrán que marcharse.
Más condiciones para cobrar ayudas por tener hijos

La gran coalición de Gobierno que dirige Angela Merkel quiere también endurecer las condiciones para acceder a determinadas prestaciones, como las que se cobran por los hijos a cargo, para evitar que los inmigrantes, que pueden recibir ayudas por los niños que mantienen fuera de Alemania, perciban subvenciones dobles.

Por otra parte, los Ministerios de Interior y de Trabajo proponen reformas en la legislación laboral para luchar contra la economía sumergida y la explotación de los trabajadores inmigrantes.

Las reformas legales irán acompañadas del apoyo financiero -200 millones de euros para asistencia técnica a las diferentes regiones-, ya que el Gobierno reconoce la importante carga que soportan en este momento ciudades hacia las que se dirigen los flujos migratorios, como Múnich, Fráncfort, Hamburgo y Duisburgo.

El informe se centra en el posible impacto que puede tener en Alemania la apertura de fronteras a los ciudadanos búlgaros y rumanos, que desde el 1 de enero no necesitan un contrato de trabajo para entrar en el país, e intenta calmar a los conservadores bávaros de la CSU, partido hermano de la CDU de Merkel y miembro del gobierno de coalición en el que también están los socialdemócratas.
Los españoles, séptimos en el ránking de inmigrantes

El número de rumanos (205.026) y búlgaros (118.759) en Alemania es todavía inferior al de otras nacionalidades europeas, como polacos (532.375), italianos (529.417) o griegos (298.254), pero el ministro del Interior ha destacado el importante incremento que han registrado en los últimos años. El informe subraya que entre 2012 y 2014 la llegada de inmigrantes búlgaros y rumanos subió un 414,5 %.

Según los datos del estudio, en 2012 residían en Alemania 120.231 españoles, cifra un 11 % superior a la de 2004. La inmigración española subió un 206,6 % entre 2004 y 2012, año en el que entraron en el país 23.345 ciudadanos españoles. La española fue, según los datos del estudio, la séptima nacionalidad entre los más de 623.000 inmigrantes que recibió Alemania en 2012, tras polacos, rumanos, búlgaros, húngaros, italiano y griegos.

El estudio subraya que la inmigración europea es bienvenida en Alemania y el ministro del Interior ha insistido en los beneficios que estos ciudadanos aportan al país al que se desplazan a trabajar. también hincapié, sin embargo, en los "problemas" que puede acarrear este fenómeno si no se pone coto al fraude, tanto por parte de los inmigrantes como de los empresarios que los explotan.

Alemania estudia expulsar a los inmigrantes europeos que no consigan trabajo en seis meses

Garantía Juvenil: de las palabras a los hechos

Más de cinco millones de jóvenes europeos están en paro. La Unión Europea ha puesto en marcha un programa denominado Garantía Juvenil para paliar la situación. El 26 de febrero, los eurodiputados interrogaron a la Comisión Europea y al Consejo sobre cómo los Estados de la UE están aplicando este plan. Haga clic en nuestro mapa y descubra las tasas de desempleo juvenil en Europa.

La Garantía Juvenil pretende garantizar que todos los menores de 25 años trabajen, estudien o sigan un plan de formación cuando, como máximo, hayan transcurrido cuatro meses desde que acabaron sus estudios. Cada país financia este programa en su territorio, al que la Unión Europea contribuye a través del Fondo Social Europeo y de la Iniciativa de Empleo Juvenil. 20 de los 28 países de la UE pueden solicitar este tipo de ayudas, al registrar tasas de paro juvenil superiores al 25 por ciento en al menos una de sus regiones.

Según László Andor, comisario europeo de Empleo, 19 países de la UE han presentado hasta la fecha planes nacionales a la Comisión Europea, en los que detallan cómo aplicarán la Garantía Juvenil y explican cómo emplearán el dinero que para ello reciban de la Unión Europea. Reino Unido es el único país que no ha presentado un plan pese a estar entre los países que se pueden acoger a estas ayudas.

El Parlamento Europeo organiza del 9 al 11 de mayo en Estrasburgo el Evento Europeo de la Juventud EYE2014. Entre otros actos, la agenda incluye que los participantes puedan debatir con ministros de Portugal y Austria sobre las ventajas y los inconvenientes de la Garantía Juvenil.

Visita la web oficial de la Unión Europea

Puesto que antes de debatir debemos informarnos debidamente sobre todo lo relacionado con la Unión Europea, una de las fuentes principales donde podemos obtener la información que nos interesa es la web oficial de la Unión Europea, una web probablemente desconocida para la mayoría de nosotros hasta ahora. 
Os recomendamos que entréis: Visita la web de UE

Asuntos a tratar en el debate

Introducción:

1.El papel de la UE en nuestras vidas.

Aspectos económicos:

2. ¿Cuál es el papel del Banco central europeo?

3. ¿Crees que son suficientes las medidas que hay para reducir la tasa de paro juvenil?

4. ¿Ayuda la UE a los desfavorecidos?

5. ¿Nos ha ayudado Europa a salir de la crisis? ¿Nos ha beneficiado el euro?

Aspectos sociales:

6. ¿Toma medidas la UE en referencia a la inmigración ilegal?

7. ¿Hay Igualdad laboral respecto al género?

Aspectos políticos:

8. ¿Hay corrupción en la UE?

9. ¿Crees conveniente una educación igual en toda Europa? 

10. La Unión Europea como una unidad, semejante a las comunidades autónomas de España.

Elaboramos un cartel

Para promover la actividad que realizaremos el próximo viernes, hemos realizado un cartel que hemos colocado en algunos lugares del instituto y hemos enviado al centro cívico para que lo muestren a lo largo de la semana que viene. Aquí podéis ver el cartel:

Actividad Euroscola

Finalmente, la actividad prevista para el 4 de Abril constará de las siguientes partes:

1. Presentación. (Realizada por Marta)
2. Charla de Europa Direct sobre el Parlamento europeo.
3. Informe sobre el conocimiento de la Unión Europea. (Realizado por Guillermo)
4. Informe sobre la importancia de votar en las próximas elecciones al Parlamento Europeo. (Realizado por Henar)
5. Debate con argumentos a favor y en contra de la Unión Europea. Para esto, dividiremos la clase en dos grupos, excepto Miguel, que ejercerá el papel de moderador del debate. 

La última parte ha surgido ante la imposibilidad de entrevistar a ningún político.  
La actividad se llevará a cabo a partir de las 11:30 de la mañana en el salón de actos del Centro Cívico Jose María Luelmo, situado en Parque Alameda. 

Análisis de la respuesta de Iratxe García

Al enviar la entrevista a la eurodiputada socialista Iratxe García, la cual vuelve a presentarse a las actuales elecciones de europeas, la pedimos que respondiera a las preguntas tras una meditada reflexión, tomándose su tiempo, preferiblemente no menos de una hora en contestar a la entrevista, pues eran preguntas largas y elaboradas que nos llevaron bastante tiempo. 
A pesar de que estamos muy agradecidos por su respuesta, también sentimos que podría haber contestado de forma más extensa y recapacitada, pues sobre todo algunas preguntas requerían una explicación más profunda y gran parte de sus respuestas son muy escuetas. 
Sin embargo, comprendemos que tiene una agenda muy apretada y mucho trabajo, por lo que agradecemos su colaboración con nuestro proyecto europeo. 

Preparando la actividad para la segunda fase del concurso "Euroscola"

Tras un largo proceso de discusión el debate sobre "Las elecciones al Parlamento Europeo" se realizará el viernes 4 de abril de 11.30 a 13.00 horas en el centro cívico dirigido a los alumnos de 1º de bachillerato y abierto a todos los vecinos del barrio o de la ciudad, de acuerdo al siguiente guión:

* Presentación.
* Charla sobre la importancia del Parlamento Europeo a cargo de Victor Jolín (EuropaDirect).
* Informe sobre el conocimiento de la Unión Europea.
* Informe sobre la importancia de votar en las próximas elecciones al Parlamento Europeo.
* Debate sobre diferentes temas a cerca de la Unión Europea. 

Lista completa del PSOE a las elecciones europeas

Aquí tenemos la lista completa de los candidatos del PSOE para las elecciones europeas del 25 de mayo: 

1. Elena Valenciano, 53 años

2. Ramón Jauregui, 65 años ( Euskadi )

3. Soledad Cabezón, 40 años. ( Andalucía )

4. Lopez Aguilar, 52 años ( Canarias )

5. Iratxe Garcia, 39 años ( Castilla y León )

6. Javier López, 28 años ( PSC )

7. Inma Rodríguez Piñero, 56 años ( Comunidad Valenciana )

8. Enrique Guerrero, 65 años ( Madrid )

9. Eider Gardiazabal, 38 años ( Euskadi )

10. Jose blanco, 52 años ( Galicia )

11. Clara Aguilera, 49 años ( Andalucía )

12. Sergio Gutierrez, 31 años ( Castilla - La Mancha )

13. Ines Ayala, 56 años ( Aragón )

14. Jonas Fdez, 34 años ( Asturias )

15. Ester Niubó, 33 años ( PSC )

16. Borja Cabezón, 33 años ( Madrid )

17. Carmen Ortiz, 57 ( Andalucía )

18. Ricardo Cortés, 44 años ( Cantabria )

19. Begoña García Bernal, 43 ( Extremadura )

20. Pere Joan Pons Sampietro, 42 ( Baleares )

21. María Muñiz, 51 ( Asturias )

22. Juan Ramón Ferreira, 32 ( JSE )

23. Isabel María casalduero, 39 ( Murcia )

24. Alejandro Coldefors, 43 ( PSC )

25. Rosa María Balas, 36 ( Extremadura )

26. Nax Lozano, 33 ( Castilla y León )

La Unión Europea impulsa el cargador único para móviles

Estrasburgo El pleno de la Eurocámara ha reclamado la adopción de un cargador común para todos los móviles vendidos en la UE. La solicitud figura en una norma -aprobada por 550 votos a favor, 12 en contra y 8 abstenciones- que armoniza los requisitos de comercialización de aparatos como móviles, mandos a distancia para coches y módems. Los fabricantes tendrán tres años para adaptarse a la nueva legislación, que ha sido acordada con los Estados miembros. "Me alegra que estemos de acuerdo en la introducción de un cargador común. De esta manera, respondemos a los intereses de los consumidores y también a los del medio ambiente. Se va a poner fin a la aglomeración de cargadores y a 51.000 toneladas anuales de residuos", ha asegurado la ponente, la socialista alemana Barbara Weiler.

"Las nuevas reglas nos permiten introducir un cargador común para teléfonos móviles y dispositivos similares. Se trata de buenas noticias para nuestros ciudadanos y para el medio ambiente", ha celebrado por su parte el vicepresidente de la Comisión y responsable de Industria, Antonio Tajani.

La nueva legislación armoniza las normas para comercializar equipos radioeléctricos, incluidos teléfonos móviles, mandos a distancia para coches y módems. Las normas pretenden responder al aumento del número y a la variedad de los dispositivos radioeléctricos y asegurar que no interfieren entre ellos, además de respetar los requisitos esenciales de salud y seguridad.

La directiva dará además a las autoridades herramientas adicionales de vigilancia sobre los mercados para detectar los aparatos que no cumplan las nuevas normas de seguridad.

A través de la información proporcionada por los Estados miembros y después de una estricta evaluación, la Comisión Europea podrá identificar las categorías de equipos que tendrán que ser registradas antes de ser introducidas en el mercado. Estados Unidos ya dispone de una base de datos similar.

Capítulo 5

En los primeros vídeos de este capítulo se centra en darnos información alimentaria en relación con la Unión Europea. Primero nos habla de una ley contra la comida basura para luchar contra la obesidad y el sobrepeso de la población, mayoritariamente en los jóvenes. Para eso, la UE financia programas para enseñar a los niños a comer sano. 

En el segundo, nos habla sobre el etiquetado de los alimentos, el cual es importantísimo para conocer la información nutricional de los alimentos que nos comemos. El Parlamento quiere mejorar las leyes que tienen que ver con el etiquetado, el objetivo son etiquetas más claras, comprensibles y que ofrezcan una información nutricional más precisa.

El tercero, trata sobre el desempleo juvenil, un terrible problema que afecta no sólo a los jóvenes que se encuentran en paro actualmente sino a los que aún no hemos entrado en el mercado de trabajo pero que estamos estudiando para conseguirlo. A día de hoy, el Parlamento Europeo está luchando por solucionar este conflicto para que podamos asegurarnos un buen futuro. Una de las iniciativas para solucionar este problema se llama "Garantía Juvenil" en la cual se ha empleado un presupuesto de 6000 millones de euros, que como ya dijo Iraxte García, puede parecer mucho dinero, pero realmente no es suficiente para acabar con el problema sino que sólo es un pequeño inicio. 

Respuesta de

Iratxe Garcia Perez

PSOE

1-En parte sí ya que conecta esta situación con la desafección de la ciudadanía a la clase política.

2-Impulsando políticas comunitarias entre los EEMM para impulsar acciones comunes.

3-Por supuesto. La mejora económica que nos anuncian todavía no se refleja en la mejora de indicadores sociales y los recortes establecidos por la troika no hacen más que agravar la situación.

4-No es suficiente pero es un paso más. Va destinado a los países con alto índice de desempleo para los jóvenes y los países tienen que diseñar sus planes concretos. Se dedicarán a actividades formativas y de incentivación de contratos.

5-La Comisión Europea hace una propuesta de presupuesto que se negocia con Consejo y Parlamento. Los ingresos del presupuesto de obtienen de la aportación de los países. Muchos de los recortes no los impone la Unión Europea (solo los que han sido rescatados) y los impone la troika. Para estos rescates el resto de los países han hecho sus aportaciones. No conozco el número de asistentes del Parlamento.

6-Se cobran diferentes intereses en función del riesgo que cada uno tiene de no poder pagarlos... Mi grupo estaría a favor de aprobar eurobonos para que los intereses fueran los mismos. Para conseguir crecimiento económico no sirve solo control del déficit sino viene acompañado de políticas de crecimiento y ayuda a la inversión.

7-La ciudadanía europea no conoce realmente el papel del Parlamento y muchas veces se habla de Europa sin especificar quién tiene la competencia... Es necesario apoyar los movimientos sociales europeos e impulsar la iniciativa ciudadana europea como forma de participación .

8-Se negocian las distintas posiciones intentando buscar un acuerdo intermedio que en cualquier caso será votado en el Pleno. La posición mayoritaria en el Pleno es la que se toma como inicio de negociación con el Consejo. Ejemplo directiva controvertida : Directiva Tiempo de Trabajo.

9-Este asunto se trabaja en la Comisión de mercado interior y recientemente se ha aprobado una directiva al respecto de las compras en Internet para garantizar la seguridad de los consumidores .

10-En definitiva habláis de políticas comunes que hoy los Estados Miembro no están dispuestos a ceder su soberanía. Algunas de estas cuestiones ya se están poniendo en marcha (como el roaming o la tarjeta sanitaria europea) pero aún queda tiempo para ver una Europa federal.

11-El Parlamento Europeo ha aprobado una resolución para instar a la CE a llevar a cabo un papel activo en la resolución de este conflicto. Espero que con el diálogo seamos capaces de resolver esta situación sin necesidad de un conflicto bélico.

12-Suiza no pertenece a la UE por lo que se le ha advertido que de continuar con estas actitudes habrá que revisar las políticas de vecindad.

13-La política europea de inmigración es algo en lo que se está caminando con la aprobación de varias directivas y el cuerpo europeo de control FRONTEX pero todavía son necesarios más medios económicos.

14-Para cuando los gobiernos quieran ceder su soberanía en materia de educación. Hoy la competencia está en los EEMM.

15-Explicar y hacer didáctica con lo que supone la política europea. No considero necesario circunscripciones regionales...

16-Creo que es una iniciativa muy positiva para que nuestros jóvenes se acerquen y conozcan Europa de manera que su interés e inquietud sea mayor.

Le agradecemos a Iratxe su colaboración.

Finalmente... la entrevista

Después de un trabajo conjunto de toda la clase, hemos finalizado la entrevista a los eurodiputados. Y este es el resultado:

1.- Como eurodiputado, ¿opina que la imagen de España en Europa ha empeorado a raíz de los últimos casos de corrupción política en el país?

2.- ¿Cómo cree que se puede cambiar la imagen que los países del centro y norte de Europa tienen de los países del sur de Europa? ¿Nos conocemos verdaderamente?

3.- En vista de la creciente mejora económica de España, ¿cree que deberían reducirse los recortes establecidos por la Unión Europea?

4.- ¿Qué se piensa hacer exactamente con un presupuesto de 6 mil millones de euros que se van a repartir entre los países con mucho desempleo para el periodo 2014-2020 en la Unión Europea? ¿Es suficiente?

5.- ¿Cómo se elabora el presupuesto de la Unión Europea? ¿Cómo se obtienen los ingresos y cómo se deciden los gastos? Y en esta época de crisis ¿qué están haciendo las Instituciones Europeas para compartir el esfuerzo de recortes que estamos haciendo muchos ciudadanos europeos? ¿Cuántos asistentes tiene un parlamentario europeo?

6.- La Economía nos resulta difícil de entender, debería ser una asignatura básica y obligatoria. Cuando hemos aprendido lo que es la prima de riesgo nos hemos quedado impresionados. ¿Cómo es posible que a diferentes clientes se les cobre intereses diferentes? ¿Qué políticas económicas se pueden llevar a cabo para conseguir el tan deseado crecimiento económico?

7.- La crisis económica y la falta de transparencia política y muy especialmente la corrupción política ha hecho que una gran mayoría de ciudadanos europeos sienta una gran desafección por los partidos políticos o lo que es peor hayan crecido los partidos euroescépticos y xenófobos. ¿Qué se hace en el Parlamento Europeo para que la ciudadanía europea sea verdaderamente una realidad? ¿Le preocupa que los europeos no sean demasiado conscientes de lo que ocurre en la Eurocámara? ¿Cómo conseguir una ciudadanía europea crítica y participativa?

8.- El Parlamento europeo está formado por más de 700 diputados. Siendo esta cifra tan alta, cabe suponer que el desacuerdo tiene que ser algo muy corriente. La pregunta es, en el caso de que hay un gran desacuerdo a la hora de aprobar una directiva, ¿qué procedimiento se sigue o siempre manda la mayoría, aunque esta sea pequeña en proporción? Y si es posible, ¿podría ponernos un ejemplo de alguna ley que haya provocado gran controversia?

9.- La Unión Europea es un mercado de más de millones de consumidores. ¿Es un mercado seguro, y especialmente, en el cada vez mayor comercio en Internet? ¿Qué se está haciendo desde el Parlamento Europeo?

10.- ¿Para cuándo un Gobierno Europeo con una única política europea? ¿Cuánto tiempo se tardará en suprimir totalmente el roaming? ¿O para cuándo bancos europeos en los que sea igual de gratuito sacar dinero en un cajero de una ciudad española o en uno de una ciudad finlandesa? ¿O por qué cuesta tanto que el BCE sea un verdadero banco central? ¿O para cuándo un sistema fiscal europeo? ¿O por qué algunos países de la Unión Europea siguen interesados en mantener los paraísos fiscales? ¿O para cuando una tarjeta sanitaria europea que sea igual de gratuita en cualquier rincón de la Unión Europea? ¿O para cuándo una política exterior europea? En definitiva, ¿por qué cuesta tanto crear una Unión Europea política?

11.- En el centenario del comienzo de la Primera Guerra Mundial ¿sería exagerado decir que en Ucrania podría comenzar la Tercera Guerra Mundial? ¿Estamos bien informados, quiénes son los nuevos ocupantes del poder en Ucrania? ¿Qué medidas se están tomando en el Parlamento Europeo para solucionar la complicada situación en Ucrania?

12.- ¿Y qué medidas se están tomando con Suiza donde la xenofobia está creciendo de manera alarmante y que no ve más allá de sí misma y parece que le gusta mucho recibir y poco dar?

13.- ¿O para cuándo una política europea de inmigración? Ahora hay que cerrar las puertas cuando a lo largo de la historia y especialmente en los últimos siglos los europeos hemos colonizado más de medio mundo. ¿Cuándo nos vamos a preocupar de deshacer el entuerto creado?

14.- ¿O para cuando un único sistema educativo europeo que fije las bases de los valores y principios democráticos y forme a ciudadanos trilingües y críticos y enseñe la importancia de la solidaridad? No nos basta con una democracia queremos una democracia cultivada y participativa.

15.- ¿Qué cree que debería hacerse para que los ciudadanos europeos se conciencien de la importancia de votar en las elecciones del 25 de mayo? ¿No sería mejor que las circunscripciones fueran regionales y por tanto cada región europea estuviera mejor representada en el Parlamento Europeo?

16.- ¿Cree que el concurso “Euroscola” es una manera eficaz de acercar el parlamento y las elecciones europeas a los jóvenes europeos?

También la hemos traducido a inglés y a francés. Ahora toca esperar a que nos respondan, ¡y esperemos que pronto!

Capítulos 3 y 4

El capítulo 3 se centra en las grandes desigualdades  que hay en estos últimos años en Europa, en los que hay muchas manifestaciones y protestas. Nos explican que la UE depende de varias instituciones:  del Consejo de Ministros, de la Comisión, y el Parlamento Europeo, que representa a los ciudadanos. La Sede del Parlamento está en Strasburgo, Francia, donde se reúnen una vez al mes. El Parlamento tiene 754 eurodiputados elegidos en las elecciones europeas cada 5 años. La Secretaría General del Parlamento está en Luxemburgo. El parlamento tiene tres objetivos:  discutir  y aprobar leyes, votar el presupuesto y supervisa las instituciones, sobre todo a la Comisión europea, y las políticas europeas. Sus decisiones afectan a nuestra vida cotidiana, ya que ocho de cada diez leyes aprobadas en cada país europeo  son anteriormente aprobadas por el Parlamento.

 En el capítulo siguiente nos muestra que en 1989, en Estonia, Letonia, Lituania y los Países Bálticos, se organizó una manifestación pacífica. Se formó una cadena humana que pasaba por las capitales de los tres estados  que tenía como objetivo rememorar la ocupación que sufrieron antes de la II Guerra Mundial tras el pacto secreto de la Alemania nazi y de la URSS.

También nos cuenta que tras la II Guerra Mundial, Alemania quedó bajo el dominio de los vencedores. La parte oeste quedó ocupada por, franceses, americanos y británicos. El este quedó bajo el dominio de los soviéticos. Los alemanes del este huyeron del régimen comunista hacia el oeste. Esto no gustó a los soviéticos y en 1961 se construyó un doble muro de hormigón que impedía el paso de un bloque a otro. En 1989, lo derribaron y se convirtió en un símbolo de la reunificación entre Alemania y Europa.

La idea de la UE surgió después de la II Guerra Mundial, cuando Europa estaba derruida. El propósito  era crear una Europa pacífica y unida. En 1949 se crea el Consejo de Europa en Londres para simbolizar la paz franco-alemana. Con el discurso del 9 de mayo de 1950 es el inicio de la UE.

La Unión Europea aprueba reglas para mejorar las condiciones de los becarios

Los ministros de Empleo de la Unión Europea aprobaron una serie de reglas cuyo objetivo es mejorar la calidad de las prácticas que se ofrecen a los jóvenes europeos, garantizar que tengan un contenido formativo, y evitar que los empresarios utilicen como mano de obra gratis o barata. Las prácticas no deberán superar los 6 meses y sus condiciones deberán recogerse en un acuerdo escrito.

En la actualidad, una de cada tres prácticas no cubre las condiciones mínimas necesarias por lo que se refiere a condiciones laborales o contenido de aprendizaje, según una reciente encuesta del Eurobarómetro.

En todo caso, las reglas carecen de carácter vinculante y se limitan arecomendaciones dirigidas a los Estados miembros. Reino Unido ya ha anunciado que pretende excluirse alegando que su sistema funciona bien. Este marco no cubre las prácticas que forman parte de una licenciatura universitaria ni las que son obligatorias para acceder a una determinada profesión.

"Los estudiantes en prácticas no deben usarse como mano de obra gratis o barata, ni deben sustituir a trabajadores permanentes", ha dicho el comisario de Empleo, László Andor. "En su lugar, las prácticas deberían considerarse como una inversión, que aporta valor al empresario y al becario", ha resaltado.

Las nuevas reglas exigen que las prácticas se basen en un acuerdo escrito con el objetivo de aumentar la transparencia sobre sus condiciones. El acuerdo debe incluir el contenido de aprendizaje (objetivos educativos y supervisión) y las condiciones de trabajo (duración, tiempo de trabajo, indicación clara de si los becarios recibirán un salario u otro tipo de compensación y si se cotizará para la seguridad social).

De hecho, el empresario deberá desvelar cuando anuncie un puesto vacante si las prácticas serán pagadas. Asimismo, se exige una "duración razonable" de dicho periodo, que "en principio, no supere los 6 meses".

"Las pruebas muestran que a un número significativo de becarios se les pide simplemente hacer tareas subalternas", admiten los Veintiocho en su recomendación. "También se han identificado problemas por lo que se refiere a las condiciones laborales, por ejemplo largos horarios de trabajo, falta de cobertura de la seguridad social, riesgos para la salud y la seguridad, poca o ninguna remuneración o compensación, falta de claridad sobre el régimen legal aplicable y una duración excesivamente prolongada de las prácticas", apuntan.

Capítulos 1 y 2

En el capítulo 1 los personajes nos enseñan la importante labor de la acción del voluntariado y de cómo podemos realizarlo, también nos enseña lo agradecida que es esta labor.

En el número 2 hemos visto un vídeo en el que nos muestran cómo evolucionamos desde que nacemos, las distintas opiniones que tenemos, nuestra importancia en el Parlamento…

Además, hemos visto otros vídeos en los que nos hablan de cómo nos afectan las Elecciones Europeas, las cuales se celebran cada 5 años y donde se eligen a los representantes en el Parlamento Europeo, de cada uno de los 27 países. También nos hablan de la historia de Europa, del Tratado de Roma, de París, de cómo la Asamblea pasó a llamarse Parlamento Europeo…

A continuación, nos narra también cómo se fueron uniendo diferentes países poco a poco, formando una Europa unificada por el Parlamento.

Los últimos vídeos hablan de los videojuegos y su clasificación PEGI por edades y también de la importancia de Internet y sobre todo de las redes sociales como Facebook, Twitter o Instagram para establecer una comunicación.

Debate en Barcelona

El pasado 23 de febrero se celebró en Barcelona el Debate Ciudadano con la Vicepresidenta de la Comisión Europea y encargada de justicia: Viviane Reiding.

Aquí podemos ver el debate en diferido:

La Unión Europea prepara una cumbre urgente sobre Ucrania

La Comisión Europea espera acordar hoy un paquete de ayuda financiera a Kiev.


Los líderes de la Unión Europea (UE) preparan la discusión sobre la situación en Ucrania que mantendrán el jueves en una cumbre convocada de urgencia, mientras la Comisión Europea (CE) espera acordar este miércoles un paquete de ayuda financiera a Kiev.


El presidente de la CE, José Manuel Durao Barroso, ha asegurado que espera que el Ejecutivo comunitario adopte este miércoles una decisión sobre una ayuda económica a Ucrania, una posibilidad que Bruselas venía estudiando. "Estamos trabajando duro en el paquete de apoyo a Ucrania que anuncié esta semana. Espero una decisión de la Comisión Europea mañana [miércoles]", indicó Barroso en un mensaje de su cuenta de la red social Twitter el martes.


Esta semana Barroso ya había afirmado que la CE trabajaba con el Fondo Monetario Internacional (FMI) para "preparar algunas opciones para apoyar a Ucrania". Indicó entonces que la UE mantiene su oferta de firmar los acuerdos de asociación política e integración económica y de libre comercio negociados con Kiev, pero admitió que entre tanto "hay algunas dificultades en ese país a las que tenemos que responder con medidas de emergencia". Así, defendió trabajar "urgentemente" en el terreno económico en coordinación con sus socios internacionales para apoyar a Ucrania, pero también en el terreno político con vistas a "hacer todo lo que podamos para evitar una escalada (de la crisis), evitar la falta de respeto a la soberanía de Ucrania".


Tanto la CE como el FMI han lanzado misiones de evaluación sobre las necesidades económicas de Kiev. Ucrania ha cifrado en unos 35.000 millones de dólares (25.500 millones de euros) la ayuda que necesita para reestructurar su frágil economía y evitar la bancarrota a corto plazo. A esa frágil situación se añade que el gigante gasístico ruso Gazprom ha anunciado que dejará de vender gas a Ucrania a precio reducido a partir de abril.


Los ministros de Exteriores de la UE, reunidos el lunes de urgencia en Bruselas, apoyaron una posible ayuda financiera internacional a Ucrania. También abrieron la puerta a medidas restrictivas hacia Rusia si Moscú no da pasos para reducir la tensión en Ucrania.


En la cumbre del jueves, los líderes comunitarios podrían adoptar medidas concretas como la suspensión de la negociación de la liberalización de visados o de un nuevo acuerdo marco con Rusia, tal y como apuntaron los ministros, si no hay avances en la situación.

Traduciendo...

La entrevista de los eurodiputados ya está terminada. Ahora sólo falta revisar las traducciones a inglés y a francés. De la revisión en inglés nos estamos encargando nosotras, y en eso hemos empleado la clase de hoy, para intentar enviarla cuanto antes a los eurodiputados y que tengan tiempo suficiente para contestarnos. Y si es posible, que no sólo respondan ellos, sino que animen a sus compañeros a hacerlo, lo cual agradeceríamos mucho. La entrevista se llevará acabo mediante un documento de Google Drive, aquí podéis ver una de las preguntas en inglés: